Escuela Finca-44

Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.
~Benjamin Franklin~

Reseña Histórica

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La Escuela Fina 44 se inició como un trabajo voluntario de la Joven Violeta Nuques.
Mas tarde la comunidad se organizó formando una directiva del club de padres de familia, el primer presidente fue el Sr. Rodrigo Ramírez, en conjunto con la comunidad realizaron actividades para recaudar fondos para construir la escuela. Se daba clases en una casa de la comunidad porque no habían aulas de clases.
La escuela comenzó a funcionar oficialmente en el año 1967, en terrenos donados por la empresa privada finca Enilda (HUANCAVILCA actualmente) y el Rosario (EMBASA) Finca 79.
En sus inicios el Ministerio de Educación no aportó nada al propósito de la comunidad de levantar un centro educativo en esta comunidad.
  • El primer docente que se nombró en el plantel fue el educador Eriberto Machado, con una matrícula de 30 estudiantes, la primera graduación se realizó en 1975 graduando a 4 estudiantes.
  • En el año 1991, la Escuela fue destruida por el terremoto que azotó  a la provincia de Bocas del Toro.
  • El gobierno y el Ministerio de Educación toma la decisión de construir las nuevas aulas ya que la comunidad había quedado sin escuela, se construyó 6 aulas de cemento, bloque y zinc, pero hubo problema entre las dos comunidades de Finca 43 y 44, viendo la necesidad de las comunidades el Honorable Francisco Artola toma la decisión de construir tres salones para ambas comunidades quedando Finca 43 anexa a Finca 44.

Misión y Visión

Misión

Brindar una educación de calidad, contribuyendo a la formación de estudiantes que cuenten con las habilidades y competencias adecuadas para la vida y la vivencia de valores universales;

Visión

Ser una institución educativa donde se imparta una enseñanza integral, que cumpla y sirva de base para el interés de los alumnos, con un equipo de docentes.

Información

El Centro Educativo Escuela Finca 44, se ubica geográficamente al noreste del Distrito de Changuinola, en la comunidad de Finca 44 zona de producción bananera desarrollada por las empresas Bocas Fruit Company.
Cuenta con una población estudiantil de 256 en el año 2019,
  • 144 niños
  • 112 niñas
1 Directora, 19 docentes, 1 docente de Cuerpo de paz y 1 trabajador manual.


La infraestructura la componen 6 aulas de clases, un aula de informática, dos áreas de recreación para los estudiantes

Autoridades
 Directora: MADELEINE AGUILAR

Docentes
ANGELINA ABREGO                                      ANYURI ARCHIBOLD                               BARTOLOME TOMAS
CARMELINO TAYLOR                                    DAYSI SAMANIEGO                                DENIA CISNERO
EDGAR OQUENDO                                        IRMA NEWBOLL                                       ISABEL TUÑON
ITZEL CORDERO                                           MIGDALIA BATISTA                                 NANCY DEL CID
NILKA MORENO                                           SHARINA CUBILLA                                   SHEILA SANCHEZ
TAMARA WENHAM                                     VICTOR RIVERA                                         YARIZEL RICHARD
YIMARA RAMOS

Estatutos del centro

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                   Reglamento interno de la escuela de 44
  • Asistir temprano a su centro educativo y firmar a la hora correspondiente a su llegada, para la jornada matutina la entrada es 7:00 a.m. a 12:00 p.m. y  de la tarde se establece un horario de 12:00 p m. a 5:00 p.m., presentándose cada docente 10 minutos antes de su jornada correspondiente y el Director del Centro llega por lo menos 15 minutos antes de iniciarse las clases como consta en el Articulo No.39 del Decreto 100. Además de los Decretos 142 y 146.
  • Saludar a sus compañeros y alumnos al llegar.
  • Retirarse a sus aulas al toque de la campana.
  • Iniciar su trabajo diario en forma agradable frente a sus alumnos.
  • Evitar que sus alumnos estén fuera del aula sin causa justificada.
  • Corregir de buena manera a todo estudiante que observe una conducta diferente a la deseada en un plantel educativo.
  • Mantener la disciplina y orden de sus alumnos, en formación, en la entrada y salida del plantel educativo.
  • El docente no debe abandonar la escuela ni los predios escolares o su aula si se encuentran alumnos en su salón.
  • Ningún docente debe tomar determinaciones con los alumnos de otros grados sin comunicárselo  al maestro respectivo.
  • Si en el Centro se ha acordado el uso del uniforme, debe utilizarlo regularmente.
  • Evitar el uso de zapatos abiertos (chancletas, rollos, suéter, otros).
  • Mantenerse en sus aulas en horas de clases, salvo urgencias inaplazables, consultar con la dirección o con otro docente sin dejar por mucho tiempo a sus alumnos.
  • Suspender toda actividad o conversación para cantar el Himno Nacional y saludar la Bandera Panameña, frente a sus alumnos y cantar con ellos para corregir errores.
  • Dirigirse a sus alumnos, compañeros, superiores, padres y madres de familia en términos conocidos y dentro de un plano educado.
  • Evitar comentarios que afecten la buena marcha de la escuela, las buenas relaciones del personal que labora en el plantel especialmente con personas ajenas a la escuela.
  • Enviar a tiempo los informes que solicita la dirección del Centro.
  • Evitar los castigos corporales a los estudiantes.
  • Evitar palabras impropias en contra de los alumnos, padres de familia, compañeros y superiores jerárquicos.
  • Preparar murales alusivos al calendario escolar y noticias importantes.
  • Prohibido libar licor dentro o en los predios del Centro Educativo.
  • Practicar las relaciones humanas a través del diálogo.
  • Colocar el horario en el cuaderno de planes y en el aula de clases.
  • Colocar material didáctico en sus aulas escolares, de acuerdo a las áreas desarrolladas.
  • Anotar las ausencias y tardanzas de los estudiantes en el registro de evaluación.
  • Ningún docente debe permanecer dentro del salón durante el periodo de recreo.
  • Visitar los hogares. Coordinar con la dirección un horario de visitas de los padres de familia al Centro Educativo y cuidar que los mismos se presenten  vestidos en forma adecuada.
  • Mantener plantas en el aula.
  • Enseñar cantos y poesías.
  • Acompañar a los estudiantes al comedor escolar.
  • Asistir temprano a los actos que se realicen en el centro (reuniones de padres de  familia y permanecer en estos hasta que terminen), si necesita salir antes, solicitar permiso, de lo contrario quedara como ausente.
  • Cooperar con el aseo y mantenimiento del Centro Educativo.
  • Tener los documentos oficiales al día, nítidos y en el aula de clases.
  • Hacer entrega de los planes diarios al firmar.
  • No traer niños de edad pre-escolar a la escuela.
  • Identificarse con la problemática política, social y económica de la localidad donde trabaja y ayudar a la solución de los problemas.
  • Ningún alumno debe salir de la escuela en horas de clases sin su respectivo permiso por parte del docente o la dirección.
  • Si por alguna razón un maestro tiene que faltar a su trabajo debe llamar o avisar a tiempo.
  • Los permisos se dan por un periodo de clases y preferiblemente a la última hora (son 7 permisos anuales).
  • Cuando los estudiantes estén siendo atendidos por un maestro especial, el docente de grado debe permanecer dentro del aula y colaborar con el maestro si fuese necesario.
  • Cuando el docente tenga una hora libre, utilícela a favor del grupo, evite visitar al maestro que está laborando o hacer trabajos que no estén relacionados con el que hacer educativo.
  • Cuidar que los alumnos reciban el apoyo del docente a través del proceso de nivelación.

Logro 2019

           Proyecto de Educación Ambiental Bandera Ecológica 

Este proyecto educativo es creado con el fin de lograr mediante procesos educativos constantes y consientes la importancia del cuidado del medio ambiente, la modificación, las condiciones ambientales para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y una comunidad donde estos se desempeñan y sensibilizarlos ante este mismo tema.
En los últimos años los problemas asociados con el cuidado del medio ambiente están adquiriendo una importancia creciente.
Con el apoyo de MIAMBIENTE, y con la representación del Sr. René, se logro obtener el galardón de la Bandera Ecológica de cinco estrella, distinción que se les otorga a las escuelas que han logrado con diversos proyectos concientizar a los estudiantes que se debe cuidar el medio ambiente.

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Proyectos

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Proyectos que se realizaran para dar un mejor cuidado y servicios a los niños de la escuela.

  • Creación de un un comedor escolar.
  • Proveer un laboratorio de informática completo.
  • Creación de la oficina de dirección.
  • Baterías nuevas para los inodoros de la escuela.
  • Rehabilitación del techo del segundo pabellón.
  • Equipar el laboratorio o aula de inglés. 
  • Construcción de una cerca perimetral de bloques con serpentina. 
  • Construcción de galera en la parte frontal con su piso de baldosado.
  • Construcción de un aula de preescolar.
  • Mejorar la caída de voltaje con un transformador/independiente.

Galería

Contactanos

  • Changuinola, Provincia de Bocas del Toro, Panama
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